ESTILO TEÓRICO O ASIMILADORES

PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS: 

Metódico, Lógico, Objetivo, Crítico, Estructurado.

Presentan un pensamiento lógico e integran sus observaciones dentro de teorías lógicas y complejas. Buscan la racionalidad, objetividad, precisión y exactitud. Los alumnos teóricos Piensan de forma secuencial y paso a paso, integrando hechos dispares en teorías coherentes. Les gusta analizar y sintetizar la información, su sistema de valores premia la lógica y la racionalidad. La pregunta que quieren responder con el aprendizaje es ¿Qué?

APRENDEN MEJOR: 

•A partir de modelos, teorías, sistemas.

•Con ideas y conceptos que presenten un desafío.

•Cuando tienen oportunidad de preguntar e indagar.

LES CUESTA TRABAJO:

•Con actividades que impliquen ambigüedad e incertidumbre.

•En situaciones que enfaticen las emociones y los sentimientos.

•Cuando tienen que actuar sin un fundamento teórico.

REFLEXIVO O CONVERGENTE

LOS ALUMNOS REFLEXIVOS APRENDEN MEJOR:

• Cuando pueden adoptar la postura del observador.
• Cuando pueden ofrecer observaciones y analizar la situación.
 • Cuando pueden pensar antes de actuar.

 LES CUESTA MÁS APRENDER:

 • Cuando se les fuerza a convertirse en el centro de la atención.

• Cuando se les apresura de una actividad a otra.

•  Cuando tienen que actuar sin poder planificar previamente.Les gusta observar y escuchar, se muestran cautos, discretos e incluso a veces quizá distantes. En las reuniones observan y escuchan antes de hablar, procurando pasar desapercibidos. La pregunta que quieren responder con el aprendizaje es ¿Por qué?.

ESTILO REFLEXIVO O CONVERGENTE

ESTILO REFLEXIVO O CONVERGENTE

PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS:

 Ponderado, Concienzudo, Receptivo, Analítico, Exhaustivo.

Observador, Recopilador, Paciente, Cuidadoso, Detallista, Elaborador de argumentos, Previsor de alternativas, Estudioso de comportamientos, Registrador de datos, Investigador, Asimilador, Escritor de informes y/o declaraciones, Lento, Distante, Prudente, Inquisidor.

Son individuos que observan y analizan detenidamente. Consideran todas las opciones antes de tomar una decisión.

ACTIVOS Y DIVERGENTES

Llenan sus días de actividades y tan pronto disminuye el encanto de una de ellas se lanzan a la siguiente. La pregunta que quieren responder con el aprendizaje es ¿Cómo?

LOS ACTIVOS APRENDEN MEJOR:

Cuando se lanzan a una actividad que les presente un desafío.

Cuando realizan actividades cortas y de resultado inmediato.

Cuando hay emoción, drama y crisis.

•

LES CUESTA TRABAJO

 Cuando tienen que adoptar un papel pasivo.

Cuando tienen que asimilar, analizar e interpretar datos.

Cuando tienen que trabajar solos

ESTILO ACTIVO Y DIVERGENTE

ESTILO ACTIVO Y DIVERGENTE

PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS: 

Animador, Improvisador, Descubridor, Arriesgado, Espontáneo. Son personas abiertas, entusiastas, sin prejuicios ante las nuevas experiencias, incluso aumenta su motivación ante los retos. Se involucran totalmente y sin prejuicios en las experiencias nuevas.

Existen muchos estilos de aprendizaje, a continuación se revisarán algunos de ellos:

MODELOS DE ESTILOS DE APRENDIZAJE